三教改革學習心得

                    羅晶

  聽完湯曉華教授講的“‘三教’改革下職業(yè)教育的課程設計與課堂教學”后，發(fā)自內心的感覺給我們老師下了一場及時雨一樣，讓我們老師能更好的以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育，落實立德樹人根本任務，同時讓我們老師得到自身的提高。這次培訓學習了什么是“三教”改革，然后從教師教學能力大賽方案的講解與分析，讓我們老師從中學習，我覺的湯教授的這種講授方法讓我們理解的很深透，最后強調了提高教師教學能力是根本，突出它的重要性。

  在講什么是“三教”改革的時候，湯教授給我們強調了為什么要“三教”改革，這就明確了我們改革的意義。那么為什么要“三教”改革呢？因為現在時代不一樣了，現在學生的學習的方式和途徑不一樣了，學生們的興趣更多了……那么“三教”改革是那三教？湯教授給我們講的教師、教材和教法。教師——教師努力、用力的方向在哪里？我們老師要多措并舉打造“雙師型”教師隊伍。教材——我們建設什么樣的教材，堅持職教特色，突出質量為先；堅持產教融合，校企雙元開發(fā)；堅持編選結合，完善教材體系；堅持示范引領，擴大優(yōu)秀供給。教法 ——我們怎樣改進我們的教法，支持每位老師形成特色教學風格。

  湯教授拿出參加全國職業(yè)院校技能大賽的比賽方案，給我們講解了比賽的要求，重點考察教學團隊要落實職業(yè)教育國家教學標準，依據學校專業(yè)培養(yǎng)方案和實施性課程標準，選取參賽教學內容，進行學情分析，確定教學目標，優(yōu)化教學過程，合理運用技術、方法和資源等組織課堂教學，進行教學考核和評價，做出教學反思與診斷。突出重點難點的解決方法，實現師生全面良好的互動性，關注教與學全過程的信息采集，并根據反應出的問題及時調整教學策略。實訓教學內容應基于真實工作任務、項目及工作流程等，注重通過教師規(guī)范操作與有效示范培養(yǎng)精益求精，追求卓越的職業(yè)精神。通過參賽作品給我們展示好的點與不好的點，這樣讓我們能更好的反省自我與警惕。最后還帶我們一起學習了評審要求，要求教師要有仁愛之心、親和之情和愉悅之意。整體上要規(guī)范性、關聯(lián)性、真實性、時代感、創(chuàng)新力和親和度。從材料上一看培養(yǎng)方案和課標，二看教學實施報告，三看教學設計和教案?，F場考察教學設計能力、課堂教學能力和教研反思能力。通過這樣的分享，讓我們老師更加明確了自己的目標，讓我們學習到了五點，一是技術層面要有信息技術、數字資源和教與學的環(huán)境；二是教學層面要有教學難點、教學重點、教學過程和教學要素；三是理念層面是要教育思想和教育理念要新；四是改革層面要優(yōu)化教師團隊、教育內容、教學方法和考核評價；五是效果層面是要落實課堂氣氛、師生交流、生生交流和學習效果。最后說到的是要提高教師教學能力，特別是提高教學新能力，新體現在設計資源能力、運用設備能力和制作媒體能力。

  總之通過這次的學習后，我相信在以后的教學中我會有很大的進步，我也會努力爭取能參加教師技能大賽，不斷的學習不斷的進步來回饋學校對我的培養(yǎng)與栽培。